Manhaj Muqtarah Li`Ta`lim At – Ta`birat Al-Istilahiyah Min Mu`jam At – Tabir Al – Istilahiy Fii Al-Arabiyah Al-Mu`asiroh Lil Duktur Muhammad Muhammad Dawud Li Tullab As – Syanawiyah Al - Faslu Al - `Asir Fii Ma`had Albinaa Bekasi ( Harfu Al – Gha` Hatta Al – Qaf ) منهج مقترح لتعليم التعبيرات الاصطلاحية من معجم التعبير الاصطلاحي في العربية المعاصرة للدكتور محمد محمد داود لطلاب الثانوية الفصل العاشر في معهد البناء (حرف الغاء حتى القاف)
Main Article Content
Abstract
The idiomatic expression is expressions whose meanings are not understood from the independent meanings of each word in them because they have a meaning different from them and do not understand their meanings either lexical or syntactic. So that some students found it difficult to speak and the daily meaning. Therefore, this study aims to reveal and facilitate the learners of the Arabic language to know the idiomatic expressions in the glossary of idiomatic expressions in contemporary Arabic by Dr. Muhammad Muhammad Dawud and to help them choose the most helpful expressions for them when speaking, writing or reading and listening. And the researcher's approach to the descriptive analytical approach to accomplishing this study, by tracking the idiomatic expressions present in the glossary of idiomatic expression in contemporary Arabic by Dr. Muhammad Muhammad Dawud. The study demonstrated the existence of idiomatic expressions in the glossary of idiomatic expression in contemporary Arabic by Dr. Muhammad Muhammad Dawud, and 199 expressions were found. He has also made the proposed methods for applying them to enrich the students ’language, by making them in the form of a list of idiomatic expressions, and for each expression, its linguistic and idiomatic expression and placing it in the text of the book and so on.
Downloads
Article Details
Section

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Content License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notice:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
How to Cite
References
2. chaer, a. (2007). linguistik umum. jakarta: PT. rineka cipta.
3. hasan, h. (n.d.). evaluasi kurikulum. bandung: PT. remaja rosdakarya.
4. keraf, g. (2000). diksi dan gaya bahasa. jakarta: PT. gramedia pustaka umum.
5. mohammad ainin dan imam anshori. (2008). semantik bahasa arab. surabaya: hilal pustaka.
6. rusman iskandar dkk. (2005). analisis data kualitatif model miles dan huberman. padang: universitas negeri padang.
7. ابن منظور. (بلا تاريخ). لسان العرب. بيروت: دار صادر.
8. أبو دحية فهم رضا. (2016). ترجمة اللغة العربية- الإندونيسية كيفة وتطبيقها. سوكابومي: جامعة الراية.
9. أحمد مختر عمر. (2006). علم الدلالة. القاهرة: عالم الكتب.
10. أماني موسى محمد. (2007). التحليل الإحصاء للبيانات. القاهرة: مركز تطوير الدرسات العليا والبحوث في العلوم الهندسة.
11. خباط يوسف. (بلا تاريخ). معجم المصطلحات العلمية والفنية عربي، فرنسي، انجليزي لاتيني. لبنان: دار لسان العرب.
12. دوجلاس برآون. (1994). أسس تعليم اللغة وتعلمها. بيروت: دار النهضة العربية.
13. رجاء وحيد دويدري. (2000). البحث العلمي أساسيته النظرية وممارسته العلمية. دمشق: سورية.
14. رشدي أحمد. (1989). تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه. الرباط: منشورات المنظمة الإسلامية والعلوم.
15. رشدي أحمد ومحمود كامل. (2006). تعليم اللغة اتصاليا بين المناهج والاستراتيجيات. الرباط: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة.
16. سعاد عبد الكريم. (2014). طرائق تدريس الأدب والبلاغة والتعبير بين التنظير والتطبيق. عمان: دار الشروق.
17. صالح موسى جيبو. (2014). تجربة معهد الراية العالي في تعليم اللغة العربية في إندونيسيا. سوكابومي: جامعة الراية.
18. طه علي حسين وسعاد عبد الكريم عباس. (2005). اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها. الأردن: دار الشروق.
19. عبد الرحمن بن إبراهيم. (1425). المعجم العربي بين يديك. الرياض: باب العين.
20. عبد الرحمن بن إبراهيم. (2011). إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية.
21. علي أحمد مدكور ورشدي أحمد وإيمان أحمد. (2010). المرجع في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. القاهرة: دار الفكر العربي.
22. عمران جاسم حمزة هاشم . (2013). المناهج وطرائق تدريس اللغة العربية. المملكة الأردنية: دار الرضوان.
23. مجمع اللغة العربية. (2011). المعجم الوسيط. مصر: مكتبة الشروق الدولية.
24. محمد علي السمان. (1983). التوجيه في تدريس اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف.
25. محمود رشدي خاطر وزملاؤه. (2016). طرق تدريس اللغة العربية والتربية الدينية في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة. أهداف تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، 389.
26. محمود علي شرابي وآخرون. (2015). دليل متعلمي العربية الناطقين بغيرها. الرياض: دار وجوه للنشر والتوزيع.
27. مصطفى غلاييني. (1993). جامع الدروس العربية. صيدا: المكتبة العصرية.
28. منير البعلبكي. (1986). المورد-قاموس انكليزي-عربي. بيروت: دار العلم للملايين.
29. نايف محمود معروف. (1998). خصائص العربية وطراشق تدريسها. بيروت: دار النفائس.
30. هادي أحمد فرحان. (2001). الدرسات اللغوية والنحوية . بيروت: دار البشائر الإسلامية.
31. هادي نهر. (1998). علم اللغة الاجتماعي عند العرب. بغداد: الجامعة المنتصرية.
32. هند بنت عبد الله. (2014). اللغة العربية وأهمية تعليمها للناطقين بغيرها ومناهجها وأسالبها. جريدة غوف.
33. وهبة مجدي. (1984). معجم المصطلحات العربية في اللغة الأداب. بيروت: مكتبة لبنان.
34. يحي حامد هندام وجائز عبد الحميد جابر. (بلا تاريخ). المناهج أسسها. القاهرة: دار النهضة العربية.
35. يوسف مارون. (2011). طرائق التعليم بين النظرية والممارسة. لبنان: الزؤسسة الحديثة للكتاب.