“Application Of Various Interactive Assessment Models To Increase The Effectiveness Of Measuring The Arabic Learning Process And Improve Learners’ Skills: تطبيق نماذج التقييم التفاعلية المتنوعة لتعزيز فعالية قياس عملية تعلم اللغة العربية وترقية مهارات المتعلمين”, ukazh, vol. 6, no. 1, pp. 20–38, May 2026, doi: 10.37274/ukazh.v6i1.255.