“Application Of Various Interactive Assessment Models To Increase The Effectiveness Of Measuring The Arabic Learning Process And Improve Learners’ Skills: تطبيق نماذج التقييم التفاعلية المتنوعة لتعزيز فعالية قياس عملية تعلم اللغة العربية وترقية مهارات المتعلمين” (2026) Ukazh : Journal of Arabic Studies, 6(1), pp. 20–38. doi:10.37274/ukazh.v6i1.255.