Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Pemahaman Tata Bahasa Arab. Ukazh : Journal of Arabic Studies, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 218–239, 2026. DOI: 10.37274/ukazh.v6i2.214. Disponível em: https://ejournal.mc.ac.id/index.php/ukazh/article/view/214. Acesso em: 24 apr. 2026.