“Pergeseran Paradigma: Dari Penilaian Tradisional Menuju Penilaian Inovatif Dalam Kurikulum Bahasa Arab Modern”. Ukazh : Journal of Arabic Studies 7, no. 2 (June 28, 2026): 99–110. Accessed October 18, 2026. http://ejournal.mc.ac.id/index.php/ukazh/article/view/264.