2026. Pergeseran Paradigma: Dari Penilaian Tradisional Menuju Penilaian Inovatif Dalam Kurikulum Bahasa Arab Modern. Ukazh : Journal of Arabic Studies. 7, 2 (Jun. 2026), 99–110. DOI:https://doi.org/10.37274/ukazh.v7i2.264.